Po przeczytaniu raportu NIK, eksperci doszli do wniosku, że przyczyną wzrostu agresji w szkołach jest m.in. brak odpowiednich działań poprzedzonych diagnozą sytuacji, niezmieniane od wielu lat programy profilaktyczne i wychowawcze, a także nieodpowiednio przygotowana kadra pedagogiczna. Magdalena Wolańska, z Fundacji „Falochron” zwraca też uwagę, jak bardzo w ciągu ostatnich lat zmieniło się postrzeganie kwestii bezpieczeństwa w szkole. Dziś nacisk kładzie się już nie na monitoring, zakazy i nakazy, lecz na budowanie przyjaznego klimatu w szkole, w myśl zasady, że szkoła jest bezpieczna, jeżeli dzieci czują się w niej dobrze.
Celem projektu było przede wszystkim: budowanie bezpieczeństwa w szkołach, zapobieganie różnorodnym formom przemocy, a także objęcie wsparciem ofiar tego zjawiska, które dotyka nie tylko uczniów, ale też nauczycieli, a czasem również rodziców. W ramach pilotażu programu odbywały się spotkania robocze dla nauczycieli, warsztaty dla uczniów, szkolenia dla rodziców, wsparcie indywidualne dla ofiar przemocy, grupa korekcyjno-edukacyjna dla sprawców przemocy, konsultacje, diagnoza poziomu bezpieczeństwa w szkole, a także szkolenie dla tzw. liderów bezpieczeństwa. Program był realizowany w dwóch etapach. Pierwszy etap trwał od stycznia do czerwca 2015 r. i uczestniczyło w nim 27 szkół (93 uczestników, po 3-4 osoby z każdej szkoły, podzieleni na 7 grup mieszanych). Wzięli oni udział w 80 godzinach szkoleń. Do drugiego etapu zgłosiło się 15 szkół, przy czym w pełni w tej fazie projektu uczestniczyło 5 z nich.
Dziś podczas konferencji w magistracie podsumowano pilotaż programu i zaprezentowano publikację pt. „Za-tamowana przemoc . Budowanie bezpieczeństwa i współpracy w szkole”, która jest zbiorem tekstów poświęconych najważniejszym zagadnieniom z zakresu przeciwdziałania przemocy. Ta książeczka to nie tylko skarbnica wiedzy i doświadczenia trenerów z Fundacji „Falochron”, ale także zbiór ćwiczeń i metod diagnostycznych do pracy z dziećmi i młodzieżą, który może być przydatnym narzędziem i inspiracją dla nauczycieli.
- Sądzę, że trzeba to kontynuować – powiedział podczas konferencji podsumowującej pilotaż prezydent Krakowa Jacek Majchrowski.
.jpg)
.jpg)
