Strona główna » Aktualności » Tik-tak, czyli problemy z zegarem - dla uczniów z klas IV-VI

Aktualności

Tik-tak, czyli problemy z zegarem - dla uczniów z klas IV-VI

21.11.2014

Z odczytywaniem godzin na zegarze dzieci miewają ogromne problemy. I nie pomaga fakt, że w (niemalże) każdym domu wisi duży tarczowy zegar, z którym można się oswoić od wczesnego dzieciństwa. Odczytywanie z niego godzin niejednemu dziecku wydaje się czarną magią. W dodatku wszyscy mu wmawiają, że to jest proste, i tłumaczą od razu na konkretnych przykładach: Zobacz, tak jest szósta, a tak pięć po szóstej, rozumiesz? A dziecko nie rozumie…

Jeżeli nie uporamy się z tym problemem w porę, każde zadanie na temat zegara i czasu pozostanie poza zasięgiem dziecka.

A gdyby tak zacząć od początku? Od przypomnienia słownictwa związanego z czasem, powtórzenia rachunków pamięciowych do 60, odwołania się do doświadczeń z mierzeniem odcinków? Warto spróbować, jeśli inne metody zawiodły.

Jeśli Państwa dziecko – mimo wielokrotnych tłumaczeń – nie było dotąd w stanie nauczyć się odczytywania godzin na tarczowym zegarze, polecamy ten sposób. Naukę podzieliliśmy na cztery etapy (Czas na słówka, 60 minut na godzinę, Zegar z jedną wskazówką, Zegar z drugą wskazówką). Ponownie zapraszamy też do krainy Matlandii.

Materiały do pobrania:

Czas na słówka

60 minut na godzinę

Zegar z jedną wskazówką

Zegar z drugą wskazówką

Materiały do wycięcia

Matlandia:

www.matlandia4-1.gwo.pl

www.matlandia4-2.gwo.pl

www.matlandia4-3.gwo.pl

www.matlandia4-4.gwo.pl

www.matlandia4-5.gwo.pl