Z raportu Instytutu Badań Edukacyjnych wynika, że nauczyciele nie są dostatecznie przygotowani do nauczania matematyki i skutecznie obrzydzają ten przedmiot swoim uczniom. Eksperci wykazali, że nauczyciele w polskich szkołach często nie posiadają umiejętności matematycznych i z zakresu dydaktyki przedmiotu. Nie potrafią uczyć np. rozwiązywania zadań nieschematycznych i nie znają metod, jak przekazać uczniom wiedzę matematyczną, czy wytłumaczyć jakieś zagadnienie. Do tego dochodzi nieumiejętność podejmowania samodzielnych decyzji czy wyciągania wniosków.
Co można zrobić, by dzieci z radością nabywały kompetencje matematyczne? Jakie elementy wprowadzić na lekcjach matematyki, aby najmłodsi entuzjastycznie uczyli się tego przedmiotu? I jak odkrywać i rozwijać matematyczne talenty uczniów?
Co można zrobić, by dzieci z radością nabywały kompetencje matematyczne? Jakie elementy wprowadzić na lekcjach matematyki, aby najmłodsi entuzjastycznie uczyli się tego przedmiotu? I jak odkrywać i rozwijać matematyczne talenty uczniów?
Tego wszystkiego będą mogli się dowiedzieć małopolscy nauczyciele, którzy wezmą udziału w projekcie „Doskonalenie kompetencji matematycznych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej”. Do końca grudnia można zgłaszać chęć udziału w projekcie.
Szkolenia rozpoczną się w lutym 2015 r., a zakończą w kwietniu 2016 r. W ramach projektu nauczyciele będą mieli okazję uczestniczyć w zajęciach z zakresu matematyki szkolnej oraz z dydaktyki matematyki na pierwszym etapie edukacyjnym, a także w części warsztatowej, w trakcie której będą prowadzić lekcje obserwowane, a następnie analizowane.
Projekt realizowany przez UJ wspólnie z Fundacją mBanku to świetna okazja dla nauczycieli, którzy pragną nie tylko poprawić swoje kompetencje z zakresu nauczania matematyki, ale także znacząco podnieść swoją wartość na coraz bardziej wymagającym rynku pracy.
Uczestniczący w projekcie nauczyciele, po jego zakończeniu, powinni stać się w swoich środowiskach nauczania wczesnoszkolnego liderami w zakresie edukacji matematycznej, wyróżniając się wśród innych nauczycieli umiejętnościami:
- popularyzowania matematyki wśród najmłodszych uczniów
- odkrywania i rozwijania matematycznych talentów dzieci
- programowania swoich działań dydaktycznych poprzez cele oraz dokonywania samooceny ich skuteczności
- korzystania w pełni z nauczycielskiej autonomii w zakresie prowadzenia zajęć w oparciu o własne programy nauczania
- wykorzystywania gier, zabaw i opowiadań matematycznych w nauczaniu
- korelowania nauczania elementów matematyki z innymi obszarami edukacji wczesnoszkolnej
- twórczego, interesującego, wymagającego i przyjaznego dla dziecka nauczania.
Udział w projekcie jest całkowicie bezpłatny. W jego ramach zostanie przeszkolonych ok. 100 małopolskich nauczycieli.
Wypełnione formularze zgłoszeniowe należy przesyłać pocztą elektroniczną na adres: studium.pedagogiczne@uj.edu.pl z tytułem wiadomości „Projekt” w terminie do 31 grudnia 2014 r.
Więcej informacji:
http://edunet.tarnow.pl/pl/aktual/inf/dyrektora/projekt_doskonalenie_komp_matem_naucz_eduk_wczesnoszk_uj_20142015
http://edunet.tarnow.pl/pl/aktual/inf/dyrektora/projekt_doskonalenie_komp_matem_naucz_eduk_wczesnoszk_uj_20142015