Aktualności

Na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej pojawiły się pierwsze oceny szkół podstawowych zrobione przez wizytatorów z małopolskiego kuratorium oświaty. Mieli oni zweryfikować oceny, które wcześniej wystawili sobie dyrektorzy szkół i rady rodziców. Zdaniem jednych i drugich zdecydowana większość szkół w kraju gotowa jest na przyjęcie sześcioletnich dzieci. Okazuje się, że jeszcze lepiej placówki oceniają wizytatorzy. Sprawdziliśmy wyniki ankiet dotyczących małopolskich szkół.

Wizytatorzy mieli w nich odpowiedzieć „tak” lub „nie” na 12 pytań. Wiele z nich jest jednak mocno ogólnikowych. MEN pyta m.in. o to czy szkoła ma przygotowane pomieszczenia do pracy z dziećmi 6 – letnimi w klasie pierwszej, ale nie wnika już w jaki sposób są one przygotowane.

Pojawia się też pytanie, czy szkoła ma przygotowane pomoce dydaktyczne do pracy z dziećmi 6 – letnimi w klasie I, ale resortu nie interesuje już co to są za pomoce. Podobnie jest z pytaniem o posiłki. Wizytatorzy mają zaznaczyć w ankiecie, czy szkoła zapewnia uczniom posiłki, ale nie wiadomo jakie i w jakiej formie podane, a to przecież najbardziej interesuje rodziców. Równie pojemnym pytaniem jest to ostatnie, które brzmi: Szkoła uwzględnia inicjatywy rodziców uczniów klas I. Jakie inicjatywy? I jak sprawdzić, czy rzeczywiście uwzględnia? Tego już MEN nie precyzuje.

Nic zatem dziwnego, że przy większości pytań widnieje odpowiedź „tak”. Wkrótce więc MEN będzie mogło odtrąbić kolejny sukces, podając, że niemal wszystkie szkoły w Polsce są gotowe na sześciolatki.

Te statystyki mogą popsuć wyłącznie świetlice, bo jeśli gdzieś w ankietach wypełnionych przez wizytatorów z małopolskiego kuratorium pojawia się odpowiedź „nie”, to niemal wyłącznie przy pytaniach właśnie o te miejsca. Tego problemu dotyczą cztery punkty w ankiecie. Wizytatorzy mają odpowiedzieć czy w szkole działa świetlica; czy dobór dzieci do grup świetlicowych uwzględnia etap edukacyjny; czy grupy świetlicowe liczą nie więcej niż 25 uczniów i czy czas pracy świetlicy dostosowany jest do potrzeb rodziców.

Tu już nie ma miejsca na dowolność. Świetlica albo jest albo jej nie ma, łatwo też sprawdzić ile dzieci jest w grupie i czy są one dzielone według wieku.

Opieka świetlicowa wypadła też kiepsko w innym badaniu robionym niedawno przez Małopolskie Kuratorium Oświaty. Portal miastopociech.pl jako pierwszy informował o wynikach tego badania. Jak pisaliśmy, opieka świetlicowa to słaba strona małopolskich szkół. Świetlic nie ma bowiem w ponad 30 proc. szkół, a tam gdzie są często bywają przepełnione.

– A do tego jest tam taki okropny huk i hałas, że jak dzwonią do mnie dzieci, ja ich w ogóle nie słyszę. W takich warunkach nie ma mowy o żadnym wyciszeniu, czy odpoczynku. Poza tym to jest przecież szkodliwe – denerwuje się pani Paulina , mama ośmioletniego Mikołaja i siedmioletniej Natalki.

Tymczasem na świetlicy dzieci spędzają często więcej czasu niż w sali lekcyjnej i to właśnie możliwość pozostawienia dziecka na świetlicy w warunkach zbliżonych do tych, jakie mają maluchy w przedszkolu, może przekonać rodziców sześciolatków do zapisania pociech do pierwszej klasy.

Póki co rodzice mocno się przed tym wzbraniają. Ci, którzy mają dzieci urodzone w pierwszej połowie 2008 r. (od września obejmuje je obowiązek szkolny) robią wszystko, by uratować malucha przed szkołą. W Krakowie poradnie psychologiczno-pedagogiczne wydały już 778 opinii odraczających sześciolatkom obowiązek szkolny. Powodem najczęściej jest niedojrzałość emocjonalno-społeczna oraz wady wymowy. Takich odroczeń może być znacznie więcej, bo rodzice nadal ustawiają się w kolejkach do poradni.

Podobnie jest w całym kraju. Niektóre poradnie – jak na przykład tarnowska - na razie nie rozpoczęły jeszcze diagnozowania dzieci pod kątem gotowości szkolnej. Zaczną to robić dopiero w kwietniu, argumentując, że im bliżej początku roku, tym takie badanie jest bardziej wiarygodne. Codziennie jednak odbierają telefony od rodziców, chcących odroczyć swojego sześciolatka.

- Co ciekawe – zauważa Jolanta Morawska, wicedyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Tarnowie, - jeszcze do ubiegłego roku rodzice jak diabeł święconej wody bali się odraczać obowiązek szkolny swoich dzieci. I nawet, jak poradnie zalecały odroczenie i tak posyłali dziecko do szkoły, by uniknąć stygmatyzowania malucha.

Dziś – jak podkreśla Jolanta Morawska - rodzice szukają każdego pretekstu, by odroczyć swoje dziecko i nawet kiedy podczas badań przesiewowych prowadzonych obecnie w tarnowskich przedszkolach, psycholodzy stwierdzają, że jakiś maluch jest już gotowy by iść do szkoły, nierzadko zdarza się, że jego rodzice szukają innych poradni, na przykład niepublicznych, by mimo to zdobyć odroczenie.

Wicedyrektor tarnowskiej poradni nawet im się nie dziwi. – Myślę, że poniekąd mają rację – mówi Jolanta Morawska. - Boją się zwłaszcza zajęć na świetlicy, bo wiedzą, że nie zapewnią one dziecku takiego komfortu jak w przedszkolu, a dzieci w tym wieku lubią sobie jeszcze np. poleżeć w ciągu dnia, odpocząć, a nawet zdrzemnąć. Pewien procent dzieci jest też bardzo malutkich i drobniutkich i problemem dla nich może być wysokość stolików, umywalek, a nawet ciężki tornister. Wydolność fizyczna dziecka też jest bardzo ważna.

Do końca kwietnia wizytatorzy mają czas na ocenę wszystkich szkół.

(AK)