Strona główna » Aktualności » Jakie warunki mają dzieci w szkołach?

Aktualności

Jakie warunki mają dzieci w szkołach?

05.03.2014

Znamy treść najnowszego raportu małopolskiego kuratora oświaty na temat szkół i ich opieki nad najmłodszymi uczniami. Najgorzej prezentuje się zaplecze sportowe; nienajlepiej jest też w szkolnych świetlicach i stołówkach. Szkoły mają za to coraz lepsze wyposażenie.

Małopolskie kuratorium oświaty skontrolowało ponad 90 proc. małopolskich podstawówek i sprawdziło, jak wygląda w nich „realizacja zadań opiekuńczo – wychowawczych”, sprawdzono między innymi jak są one wyposażone, czy zapewniają dzieciom możliwość zjedzenia ciepłego posiłku, czy maluchy mają możliwość spędzenia czasu na świetlicy i czy dba się wystraczająco o ich rozwój fizyczny. Kontrola pokazała, że nasze szkoły mają kilka słabych punktów.

Jak wynika z ankiet tylko w 15 proc. skontrolowanych szkół dzieci mają możliwość zjedzenia śniadania w przyzwoitych warunkach, połowa podstawówek serwuje im jednak dwudaniowy obiad, a co trzecia oferuje jedno ciepłe danie. Jednak ponad 30 proc. szkół nie ma stołówki, a to oznacza, że dzieci muszą jeść obiady na korytarzu lub w salach lekcyjnych, a w części szkół nie mają w ogóle takiej możliwości. Coraz więcej jest też szkół, które zamiast przygotowywać obiady we własnej kuchni korzystają z cateringu.

Słabą stroną małopolskich szkół jest też opieka świetlicowa. Świetlic nie ma bowiem w ponad 30 proc. szkół, a tam gdzie są często bywają przepełnione.

W co trzeciej szkole nie ma też placu zabaw dla dzieci, a 13 proc. podstawówek nie dysponuje boiskiem szkolnym. Natomiast 17 proc. szkół nie ma też sali gimnastycznej. Niezwykle rzadko szkoły podstawowe zatrudniają do prowadzenia zajęć wychowania fizycznego w klasach I-III wuefistów. Gimnastykę z najmłodszymi uczniami w ponad 90 procentach szkół prowadzą nauczycielki edukacji wczesnoszkolnej.

Najdziwniejsze jednak jest to, że niemal 30 proc. szkół nie przygotowało dla swoich uczniów miejsca do zabaw i rekreacji w budynku szkolnym, choć jest ono w całości finansowane ze środków ministerstwa edukacji, przeznaczonych na program „Radosna szkoła”.

Kuratorium zapytało również, czy szkoły przygotowały dla dzieci z klas I-III miejsce nauki poza budynkiem szkolnym – tzw. zieloną klasę. Jak się okazało, z tym jest najgorzej. Zrobiło to tylko 13 proc. małopolskich podstawówek.

Mimo tych różnych niedogodności z deklaracji dyrektorów szkół wynika, że dzieci lubią swoją szkołę. Tylko 3 dyrektorów stwierdziło, że ich uczniowie nie lubią chodzić do szkoły.

Z badań przeprowadzonych przez kuratorium wynika też, że w zdecydowanej większości szkół w Małopolsce sale lekcyjne podzielone są na część edukacyjną (z ławkami i tablicą) i rekreacyjną (z dywanem i zabawkami edukacyjnymi). Nadal jednak dyrektorzy 145 szkół nie dopełnili tego obowiązku.

Małopolskie szkoły są też coraz lepiej wyposażone. Mają odpowiednie pomoce dydaktyczne, gry i zabawki edukacyjne, kąciki tematyczne, biblioteczki i sprzęt audiowizualny. Największy problem jest jednak z komputerami z dostępem do internetu – ma je niewiele ponad 30 proc. szkół.
(AK)