Aktualności

"Architektura niepodległości w Europie Środkowej" to tytuł prezentowanej wystawy w Międzynarodowym Centrum Kultury w Krakowie. Dzieci też mogą ją obejrzeć, ale w nietypowy sposób.
To prawda. Przy okazji tej wystawy pamiętaliśmy również o najmłodszych odbiorcach kultury i przygotowaliśmy dla nich ścieżkę edukacyjną. Nosi ona tytuł "Biało-czerwona nasza Polska niepodległa" i prowadzi przez losy Polski przed i po I wojnie światowej. Edukatorzy starają się wyjaśnić dzieciom, dlaczego nasz kraj zniknął z mapy Europy na 123 lata. Opowiadają o losach godła, nawiązują do legendy o Lechu, który zobaczył pięknego orła na tle błękitnego nieba, wyjaśniają dlaczego jest on istotny dla Polaków. Dzieci otrzymują mapę Europy, na której nie ma Polski i samodzielnie muszą jej kształt odtworzyć. Zapoznają się też z pojęciem ojczyzny, patriotyzmu i oczywiście architektury.

W jaki sposób Państwo do niej nawiązują?
Tłumaczymy dzieciom, że wojna to był okres zniszczeń, a po jej zakończeniu powstało wiele nowych budynków. Był to ważny czas, bo ludzie odzyskiwali domy. Architekturę przedstawiamy przez pryzmat patriotyzmu, czyli miłości do ojczyzny, ale też przywiązania do miasteczek, wiosek, czy dzielnic.

Jakie budynki dzieci mają okazję poznać na wystawie w MCK?
Skupiamy się na architekturze międzywojennej krajów Europy Środkowej, z miejsc takich jak Czechy, Słowacja, Węgry, Rumunia, Polska, kraje nadbałtyckie oraz kraje byłej Jugosławii. Prezentujemy różne typy budynków. Przez architekturę mieszkaniową, tą związaną ze sportem, rekreacją i wypoczynkiem, czy przykłady realizacji architektury rządowej.

A nasze krakowskie budynki? Mamy wiele ciekawych przykładów architektury międzywojennej. Choćby siedziby: Biblioteki Jagiellońskiej, AGH czy też Feniks na rogu Rynku Głównego i ul. Św. Jana.
Kuratorzy starali się przybliżyć przykłady na co dzień niedostępne, stąd Kraków nie jest szczególnie szeroko prezentowany na wystawie. Z polskich przykładów można zobaczyć doskonałą realizację Pałacu Prezydenta w Wiśle, śląskie drapacze chmur czy doskonały przykład architektury mieszkaniowej – projekt willi Lacherta, czołowej postaci polskiej architektury międzywojennej.

Do jakiej grupy wiekowej adresowana jest ta ścieżka edukacyjna?
Już nawet 4-latki mogą uczestniczyć w zajęciach i jest to dla nas miłe zaskoczenie, bo dzieciaki naprawdę okazują zainteresowanie. Zadają mnóstwo pytań m.in. dlaczego Polski nie ma na mapie, dlaczego ten pomnik tak akurat wygląda. Natomiast starsze dzieci mają nieco trudniejsze zadania. Czytają, rozwiązują ćwiczenie matematyczne, ale zawsze mogą skorzystać z pomocy rodziców. Okazuje się, że w tych zajęciach uczestniczą całe rodziny, co bardzo nas cieszy. Taki wspólny czas to jeden ze sposobów na budowanie relacji rodzinnych. Jest tez dowodem, że do instytucji kultury mogą przychodzić całe rodziny i każdy znajdzie coś dla siebie.

Co MCK ma w planach dla najmłodszych na najbliższy czas?
Kolejna wystawa przygotowywana w MCK to "Czas przełomu. Sztuka awangardy w Europie Środkowej 1908–1928", której wernisaż odbędzie się na początku marca. Wystawa będzie pokazywać narodziny sztuki awangardowej w Europie, jej fascynację nowoczesnością, korelacje z naturą i otaczającym światem. Przy tej okazji bedzie też ścieżka edukacyjna dla dzieci, która przeniesie najmłodszych w świat kolorów, kształtów i form, tak ważnych dla artystów awangardowych. 

Ale ścieżki edukacyjne to tylko fragment propozycji dla dzieci, którą ma w ofercie MCK.

Naszym sztandarowym cyklem są MINIspotkania ze sztuką, czyli zajęcia plastyczne odbywające się w co drugą niedzielę o godz. 12.30, skierowane do dzieci w wieku 4-8 lat. Są bezpłatne i nie obowiązują na nie zapisy. Ich specyfiką jest to, że skupiamy się na jednym pojęciu powiązanym z aktualnym tematem wystawy. Szukamy jego znaczeń, dajemy przy tym dzieciom swobodę w działaniu, a na koniec tworzone są prace plastyczne. Z kolei starszym dzieciom (do 10 lat) z uwagi na fakt, że coraz mniej osób sięga po książki, zaproponowaliśmy cykl warsztatów czytelniczo-plastycznych. Gdy w MCK prezentowana była wystawa o modernistycznym Lwowie, dzieci mogły wsłuchiwać się w lwowskie baśnie i legendy, gdy prezentowaliśmy wystawę o Stambule, przygotowaliśmy opowieści z morałem o mędrcu Hodży. Dzieci poznawały jego umiejętności logicznego wypowiadania się, rozwiązywania zagadek, sztuki opowiadania historii i oszczędzania. Kiedy MCK wydało książkę "Zwierzyniec". Okazy wybrane pojawiły się warsztaty "Wyżły chodzą na łyżwy", na których można było posłuchać opowieści o lwach uśpionych w kamieniu, jamnikach, które przymierzają buciki... A ponieważ zarówno od dzieci, jak i rodziców usłyszeliśmy wiele ciepłych słów, chyba możemy uznać, że takie warsztaty przypadły im do gustu.

To były propozycje dla rodzin. A przedszkola i szkoły też znajdą coś dla siebie?
Oczywiście. Mamy cykl lekcji galeryjnych "Wystawa z klasą". Zajęcia staramy się tworzyć w nawiązaniu do szkolnej podstawy programowej. Gdy nauczyciel spojrzy na naszą ulotkę od razu zorientuje się, że wizytę w MCK może wpisać w program nauczania. Dodajmy, że wszystkie zajęcia dostosowujemy do potrzeb grup integracyjnych i sugestii nauczyciela. Prowadzimy lekcje w językach: angielskim, niemieckim, francuskim i ukraińskim. Zapraszamy na nie przedszkolaków, uczniów szkół podstawowych, oraz szkół ponadpodstawowych, szczególnie maturzystów. Dzięki takim zajęciom dzieci z przedszkoli mają możliwość poznania zasad panujących w muzeach i galeriach sztuki, a przede wszystkim poprzez zabawę i warsztaty plastyczne odkrywają tajemnicze słowa związane z tematem wystaw. Dla uczniów klas szkół podstawowych są szansą na poznanie nieznanych miast i postaci. Natomiast uczniom szkół ponadpodstawowych pomogą w uzupełnianiu wiedzy z zakresu różnych przedmiotów realizowanych w ramach podstawy programowej. Podam przykład, podczas aktualnie prezentowanej wystawy o architekturze poruszane są wątki historyczne, polityczne, społeczne, gospodarcze i kulturalne. Jest też mowa o zmianach na mapie geopolitycznej, o rozwoju budownictwa, a także o literaturze, która powstawała w tamtym okresie. Edukatorzy nawiązują do twórczości Ernesta Hemingway, Karola Czapka czy Stefana Żeromskiego,

Zachęcają Państwo też uczniów do uczestnictwa w zajęciach z cyklu „Użyj dziedzictwa”. Na czym one polegają?
Dla uczniów dziedzictwo często jest pojęciem abstrakcyjnym. Kojarzą je np. z otrzymaniem spadku, ale trudno im odnieść je do kultury. Tymczasem dziedzictwo otacza nas z każdej strony. Oprócz solidnej dawki wiedzy nasze zajęcia rozwijają także umiejętności i kompetencje kluczowe: uczenie się, podejmowanie inicjatyw, przedsiębiorczość czy świadomość i ekspresję kulturalną. Na warsztatach pokazujemy czym jest dziedzictwo, prezentujemy jego różnorodność i znaczenie dla każdego człowieka, mówimy o odpowiedzialności połączonej z zagadnieniami dziedzictwa materialnego i naturalnego – mówimy o sztuce recyklingu czy eko-designie. W czasie zajęć poświęcamy też wiele uwagi współczesnym metodom wykorzystywania dziedzictwa, takim jak bazy danych open-source, czy licencje creative commons. Chcemy, aby młodzi ludzie wynieśli wiedzę jak praktycznie i aktywnie uczestniczyć w dziedzictwie oraz świadomość, że dziedzictwo to inwestycja, która może przynosić indywidulane korzyści.

Kamienicę Pod Kruki przy Rynku Głównym 25, w której mieści się siedziba MCK zamieszkują ciekawi gospodarze. Ich młodszy brat zaprasza na zajęcia "Zwiedzaj z Kruczkiem".
Gospodarzami kamienicy są trzy kruki, które witają gości MCK na parterze, tuż przy windzie. Jest to rzeźba autorstwa Józefa Polewki wykonana w 1999 roku. Ptaki mają swojego młodszego brata – Kruczka, który podczas zajęć "Zwiedzaj z Kruczkiem" zdradza co kryje się w naszych zabytkowych murach. Oprowadza uczestników po zabytkowych piwnicach, salach, a na koniec spogląda z nimi na dachy Krakowa z poziomu piątego piętra.

MCK to również miejsce przyjazne najmłodszym i ich opiekunom. Dla nich powstały sMoCzKi. 
W każdy pierwszy poniedziałek miesiąca, w południe MCK zaprasza mamy, tatusiów, babcie, dziadków na bezpłatne oprowadzanie po naszej aktualnej wystawie. Spotkania są dedykowane dla opiekunów z dziećmi do lat trzech. Na dorosłych czeka przewodnik, by swoim komentarzem wzbogacić zwiedzanie wystawy, a na maluchów animator – z koszem pełnym zabawek. Zajęcia mają charakter swobodny i kameralny, istnieje możliwość wejścia do galerii z wózkiem, a mamy w każdej chwili mogą skorzystać z przewijaka, czy kącika do karmienia. Serdecznie zapraszam na Rynek Główny 25!